Nuestras aulas constituyen espacios permanentes de investigación-acción que podemos visibilizar, compartir y sistematizar colectivamente.
Las y los docentes simultáneamente a la tarea de construcción de aprendizajes colectivos, asumimos la tarea de diagnóstico e investigación.
El presente enlace tiene como propósito hacer visible y legitimar esta tarea científica dentro de un enfoque de investigación-acción.
Además, constituirse en un espacio en constante transformación producto de la sistematización de experiencias, conocimientos, percepciones elaborados desde nosotras y nosotros como docentes, junto a nuestras y nuestros estudiantes y nuestras comunidades. |
